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火海一出，一股庞大炙热(rè )的火系能量覆(fù )盖了一个两米(mǐ )乘两米的正方(fāng )形区域，在这(zhè )个区域范围内(nèi )被熊熊烈火所(suǒ )灼烧。

其实学(xué )校的所有情况(kuàng )，系统中都有(yǒu )详细的介绍，这次主要是给(gěi )林森他们介绍(shào )。

按照陈天(tiān )豪(háo )的理解来讲(jiǎng )，及格应该并(bìng )不(bú )算太难，他(tā )还(hái )是有信心完(wán )成这个任务的(de )。

还好他(tā )知道现在是在(zài )宿舍里面，他(tā )选择的技能是(shì )雷盾。

这两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形成一个相(xiàng )辅相成的作用(yòng )，普通知识作(zuò )为专业知识的(de )基础，而专业(yè )知识又为普通(tōng )知识加深印象(xiàng )。

在他来这里(lǐ )之前，很多小(xiǎo )孩都被派往了(le )其他方向去(qù )寻(xún )找部落的踪(zōng )迹(jì )，好几天没(méi )有(yǒu )回那边，也(yě )不(bú )知道都回来(lái )没有。

一(yī )个月，陈天豪(háo )的人数、领地(dì )都得到了极大(dà )的扩张，而学(xué )校的测试也即(jí )将开始。

直到(dào )普及人数达到(dào )30000人的任务要求(qiú )才停了下来。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这种学习(xí )方式不就跟以(yǐ )前的读书差不(bú )多？虽然前世(shì )的教育一直被(bèi )人贬低，但(dàn )对(duì )于部落来说(shuō )，不失为一种(zhǒng )学(xué )习手段。总(zǒng )不(bú )能每一次都(dōu )是用积分向系统学习吧(ba )。